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“培养法学兴趣关键在名师,需要千万个罗翔。”日前,中国政法大学法学院院长焦洪昌做客“法治湃”沙龙时接受北青-北京头条采访,围绕法学教育等话题畅谈观点。

焦洪昌表示,法大有个传统,在本科生里,每年都评选最受学生欢迎的十大老师,这是每年的盛举。对学生来说,通过他们个人意愿评出心目中最好的老师。对老师来说,当你站到讲台,是不是受学生欢迎,这是一个最大的褒奖和底气。

后来,研究生也开始评选最受学生欢迎的导师。有些老师不止一次被评为“优秀”,像罗翔可能连续七八年都被评为“最受学生欢迎的老师”。上榜的是十位老师,但实际上大学里的师资远不止如此,其他很多老师对学生的影响也是比较大的。通过这些活动,可能就会增加学生对学术和法律的兴趣。

对于罗翔走红,焦洪昌认为首先得益于现代的传播渠道。“传统的教学都是在现场的,就像郭德纲说相声都要回到剧场,一个剧场两三千人就不得了了。但通过网络传播,它的影响就能够有超千万粉丝,影响力就非常大。”

焦洪昌表示,在包括法治宣传教育在内的教学活动中,“是什么”、“怎么讲”优于“讲什么”,传播方式非常重要。无论是法学教育还是法治宣传,让法律走进学生、走向大众的时候,方式是优于内容的。

焦洪昌表示,罗翔很多视频其自己也去看。“他的语言借鉴了相声的语言方式,他对刑法非常熟悉,刑法是所有法律中最严厉的,他用大量的事例、案例故事将这种严肃的内容生动形象地讲出来,其实更容易打动人。但如果仅仅讲这些,可能还显碎片化,也可能有媚俗的嫌疑。关键的是,他在讲完后还能进行提升,引经据典,再直击人心,最后回到公平正义和法治的力量上来,这也是其魅力所在。”

“我想,如果想让14亿人对法律感兴趣的话,就需要千千万万像罗翔这样的老师去给大家去讲,每一部法律的精华通过他们的口,进入到每个人的心。” 焦洪昌说,人们对法律的信仰,需要内心的认知,最终形成法治文化,而恰恰这些好的老师、学者、讲者通过喜闻乐见的方式,把法的思想、精神灌注到人心里,这是法律的未来和希望。

文/北京青年报记者 朱健勇

编辑/白龙

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