历史学考研，历史学考研考哪些科目
为进一步落实立德树人的根本任务，帮助绵阳市初三各学科教师深入了解中考改革和发展趋势，准确把握复习方向，10月27日上午，由绵阳市教育科学研究所组织引领的绵阳市2022年中考历史研讨会在绵阳富乐学校初中部多功能厅隆重举行。绵阳市初三历史教师、初一和初二教研组长及备课组长齐聚富乐，围绕新课标旧教材背景下的初中历史教学模式进行研讨。大会由绵阳市教科所教研员张勇老师主持。
绵阳富乐学校总校执行校长梁春艳为大会致辞。她代表学校对莅临本次研讨会的领导、专家和教育一线的各位教师表达了热烈欢迎，并对该校基本发展情况作了简要介绍。她指出，历史教育在培养学生的核心素养上具有极大的现实意义，历史教学就是要培养眼光不拘泥于当代而能洞彻事物发展脉络与前因后果的人才，同时强调了校际之间的教研合作交流常态化的重要性，鼓励各校凝思聚慧，共研教育开新局。
随后，绵阳富乐学校初中历史学科青年名优教师蒋秋霞老师在研讨会上展示了富乐精品课——《日本明治维新》。蒋老师用一部短片拉开了历史课堂的序幕，伴随着蒋老师简短而精彩的讲解，同学们对课堂产生了浓厚的兴趣。看完短片，蒋老师从日本国内当时的“内忧”讲起，再逐步分析了日本当时面对的“外患”，用鲜活的语言和丰富的图表诠释了明治维新改革的重要细节。在互动环节，同学们积极思考、各抒己见，一次次精彩的回答伴随着一阵阵热烈的掌声，这堂历史课达到了高潮。
课堂全程，蒋老师带领学生表现出彩，淋漓尽致地展现了该校师生良好的精神风貌与综合素养，赢得了市名优骨干教师的一致赞赏，收获好评不断。
课后，游仙区教研室历史教研员嘉国才老师作了精彩点评。嘉老师以“快、博、新、活、实”五个字分析总结了该堂课的特点和亮点，对该堂课丰富的内容和教学设计给予了高度评价。他强调，一堂课中最闪耀的星星应该是群星，建议老师们在课堂中要给予学生更多主动思考的空间，尊重学生的课堂主体地位。
绵阳中学英才学校的全媛老师从课标要求、处理教材、课堂维度、教学设计和学生能力提升的培养等五大方面对该堂课进行了精彩全面的点评，充分肯定了蒋老师的教法。她也建议，在讲历史改革事件时，应增加与其他同性质但不同结果的改革进行对比；要放慢节奏，给学生更多思考的空间；要有取舍，设计更值得探讨的互动问题。
来自绵阳外国语学校的李晓红老师分享了本校历史学科在教研内容、课堂教学、历史学科阅读能力的培养等方面的教学经验，她强调要强化学生历史核心素养的培养。
来自绵阳东辰学校的周彩霞老师分享了本校在分析中考试题特点、把握中考备考方向和各学科备考合作等方面下的功夫，强调了初三后期编制高质量的复习资料和试题的重要性。
来自江油外国语学校的夏红菊老师从年级整体规划、常规教研教学、立足新课标、初高衔接和考试技巧等方面分享了本校在中考备考期间的举措。
来自三台博强外国语学校的徐海英老师，从初三教学资源共享、课标研读、中考试题分析、集体备课和复习诊断等方面介绍了本校初三备考经验。
绵阳市教科所教研员张勇老师从“命题指导思想原则、历史试卷基本结构、历史试题呈现特点、学生考试基本情况对2022年绵阳中考试题进行了评析，并进一步深入解读了新课标要求，提出了新课标下中考历史的备考建议。
绵阳市教科所教研员肖星民老师进行了总结发言。他介绍了2023年绵阳中考的方向和要求，并耐心解答了教师们现场提出的疑惑。他强调，各学校教师要大力围绕在中考复习阶段的主体和重点进行复习，在学习借鉴一些优秀做法的同时，结合本校实际情况制定科学合理的备考方案，注重课本知识的落实，坚持正确的导向不动摇。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”本次研讨会促进了绵阳市校际之间的教研合作交流，为教师创设了一个互动合作和锻炼自我的平台。站在新课改、新课标、新中考的教育新起点上，绵阳富乐学校初中历史教师必定会以朴实的行动、执着的追求和坚定的信念，发扬“精耕细作”的教育精神，积极回应时代挑战，勇立改革前沿，续写富乐学校初中历史教育高质量发展的璀璨华章！（王俊 杨福康 郑玉洁）
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