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喜迎二十大
奋进新征程
今年10月，党的二十大将胜利召开。为营造良好舆论氛围，本报新媒体平台从本期开始推出“喜迎二十大 奋进新征程·高端访谈”系列报道，通过对首都高校党委书记/校长，各区政府主管领导、区委教育工委书记/教委主任及首都部分知名中小学校长的深入访谈，立体展现首都教育在党的十八大以来改革发展取得的辉煌成就，凝聚奋进新时代的磅礴精神力量。
高端访谈
韩宪洲
首都经济贸易大学党委书记
2021年，习近平总书记提出“‘大思政课’我们要善用之”的重要论断。基于这一论断，结合学校育人工作的生动实践，首都经济贸易大学提出构建“大思政”新格局。
首都经济贸易大学党委书记韩宪洲对记者说：“通常讲，高校的‘大德育’或‘大思政’由思政课、专业课的课程思政和日常思想政治教育工作组成。尽管三个方面各有各的内容、载体、任务、方式，但也需要同向同行。”谈到学校提出的构建“大思政”新格局，他强调，“新格局中‘新’的内涵主要包括三个方面，一是大思政课理念不仅适用于思政课，也适用于课程思政和日常思想政治教育，通过健全立德树人落实机制，形成全员全过程全方位的‘三全育人’格局；二是要和生动实践相结合，坚持开门办学、开门办思政；三是要传承红色基因，赓续红色血脉，将红色基因融入‘大思政’新格局和高水平人才培养体系建设中。”
党建引领 让课程思政入脑入心
培养什么人，是教育的首要问题，也是学校党建的首要问题。“抓党建就要抓育人”。首都经济贸易大学积极主动探索新时代加强高校党的建设和落实立德树人根本任务之间的内在关系、途径、方法、载体。学校将各级党组织落实立德树人的任务具体化，推动党建和业务深度融合。
“在开始推进课程思政的时候，很多人都在问：‘课程思政是哪个部门的职责？’现在这种声音在首都经济贸易大学已经没有了。”韩宪洲说，“在首经贸，只要和教育教学相关的部门，对课程思政建设都有直接的责任。对学校来说，课程思政是新时代的新课题，从形成高水平人才培养体系、健全‘三全育人’体制机制的层面不断深化推进，做好顶层设计、系统设计。课程思政这个抓手非常好，做到了学校方方面面同向同行，形成协同效应。”
首都经济贸易大学把全面推进“三全育人”综合改革和课程思政建设作为学校推进党的建设和落实育人工作的重要抓手。
学校党委强化顶层设计，当好“设计者”。学校党委在构建“三全育人”格局过程中，全面加强课程思政建设， 做好整体设计，不断完善工作体系， 捋顺机制，做实制度保障，要求根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学合理设计思想政治教育内容。
二级党组织强化统筹推进，当好“推动者”。学院党政协同发力，将课程思政建设纳入学院重点工作整体推进，形成“学院党组织推动、专业负责人牵头、教师全员参与”的建设路径，主动把思政工作要求融入人才培养方案，纳入科学研究中。
教师党支部强化示范引领，当好“引领者”。教师党支部积极探索将课程思政与党支部建设融合的新途径、新方法，通过“支部委员会会议”、党员教师“三带头”实践等形式，做好示范引领。
教师党员强化全员参与，当好“先锋者”。教育者先受教育，教师带头积极实践、凝练成果，挖掘各门课程中蕴含的思政元素，初步形成了“课程门门有思政，教师人人讲育人”的良好氛围。
全国高校思想政治工作会议召开五年来，首都经济贸易大学对课程思政的认识在不断提升，学校已经实现了课程思政建设“主角”的“自然转身”，各级党组织、教师党员已将课程思政的理念“入脑入心”。韩宪洲说：“为答好新时代立德树人的考卷，各学院行政负责人和专业负责人主动站到了学校立德树人的第一线，这是高校党委落实立德树人根本任务的生动‘破题’。”
创新举措 打造高质量思政课
“对思政课的建设，不仅仅是解决人财物的问题。思政课建设最核心的问题是怎么解决针对性和实效性的问题。学校党委、相关职能部门都要为马院和思政课出主意，想办法给予支持，把马院的事当成学校的事。这样坚持下去，才是对马院真正的重视。”提到思政课建设，韩宪洲这样说。
首都经济贸易大学由党委宣传部统筹抓思政课建设，加强顶层设计，明确教学导向。学校党委出台了《关于推进“三全育人” 综合改革的实施意见（2020-2022）》等四个文件，推动各类课程与思政课同向同行。学校党委常委会每学期专题听取马院工作汇报，专门研究马院和思政课建设重点任务，制定中长期发展规划，出台校院两级思政课质量提升25项举措。党委书记、校长带头落实听思政课、讲思政课。学校把提升课堂效果作为思政课质量提升的重要标志。通过加强组织领导、课程体系建设、教学模式改革、考核评价完善、实践育人探索等多个维度持续发力，坚持“开门办思政”，打造“行走的大思政课”，取得了积极成效。
学校注重抓马院专题教学，努力实现从教材体系向教学体系的转换。思想政治理论课要结合学校实际情况，结合学院专业特色，反映学生情况，保证针对性、实效性。近两年，学校做好党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑，在北京市属高校中率先开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。同时，学校强化评价监督，着力打造一支高素质教师队伍。
学校支持马克思主义学院教师走向社会，组织社会调研。“我们把马院的教师‘赶’出马院，‘赶’出学校。”韩宪洲形象地比喻，“学校党委支持思政课专任教师固定联系各学院，参与思想政治理论学习和学生社团辅导。请他们去做师生的理论导师，跟师生广泛接触，了解师生的想法， 解决针对性问题。”不仅如此，学校马克思主义学院教师组成党史宣讲团，先后走进了丰台区党政机关、街道社区等，开展党史理论主题宣讲，累计100余场次，覆盖5000余人。同时，教师们到社会上进行调研，再把调研的结果带回到课堂中，以解决思政课的针对性和实效性，这也是新时代中国特色社会主义的北京生动实践进思政课课堂的有效途径。
2021年3月6日，习近平总书记看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出：“这个‘大思政课’我们要善用之。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”首都经济贸易大学善用“大思政课”，将思政教育贯穿于人才培养始终，通过擦亮红色底色、用好“活”的现实，突出“大”的特点，努力形成全员全过程全方位育人格局。
“红色经贸” 探索学科思政体系
目前，高校课程思政、专业思政、学科思政的体系正在形成。“我们一直在思考，作为财经类院校，首经贸的学科思政与其他高校有什么共性之处，又有什么不同的特色？学校经济学院李婧教授研究的红色货币使我深受启发，这是学科思政很好的切入点。”韩宪洲对记者谈起成立红色文化研究教育中心的起源时说。
习近平总书记2021年6月25日在十九届中央政治局第三十一次集体学习时的讲话指出：“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。”2021年11月13日，在党的十九届六中全会闭幕之际，首经贸结合自身特色优势，成立了“红色文化研究教育中心”，探索“红色经贸”体系，巩固拓展党史学习教育成果，推动党史学校教育常态化、长效化。
学校成立“红色文化研究教育中心”，是希望把研究成果应用到教育中，应用到课堂上。学校通过“请进来，走出去”，与国家博物馆、中国钱币博物馆、二七纪念馆等共建一系列红色教育基地，举办周恩来家风展、邀请“当代雷锋”郭明义作报告等，让红色旗帜在师生心中高高飘扬。学校成立工作领导小组，依托学校经济学、管理学等学科优势，制定“红色经贸”建设方案。从学术研究、课程思政建设、学生社会实践、学生日常思政教育、社会服务等五个方面开展“红色经贸”建设工作，7个学院和相关职能部门确定各自工作方向，制定具体工作目标，做到整体统筹，协同推进。
近日，首都经济贸易大学劳动经济学院举办了“赓续红色劳动开拓新时代劳动科学”党的百年劳动思想与首经贸的劳动学科建设展览。通过此次展览回顾党的百年劳动思想和政策，回顾学校劳动学科建设七秩奋斗历程，宣传劳动思想，传播红色文化。下一步，学校将继续通过举办红色经贸展、出版成果集、召开交流研讨会等形式展示建设成果。
服务首都 发挥学校特色优势
北京市第十三次党代会开启了奋力谱写全面建设社会主义现代化国家北京篇章的新征程。报告指出，新征程上，摆在我们面前的根本任务，就是要大力推动新时代首都发展。
“首都经济贸易大学，‘首都’就是天然的属性，立足北京，服务首都，这是学校多年来坚持的办学要求。”韩宪洲介绍说，“对学校来讲，我们就要进一步思考如何答好这份新的答卷。”
作为北京市市属重点大学和北京市重点建设的高水平研究型大学，学校要积极发挥地域和学科优势，坚持“立德树人践初心 服务首都担使命”，将学校事业发展深度融入到新时代首都发展中。
首经贸坚持为党育人、为国育才，落实好立德树人根本任务。建校70年来，学校为国家、为首都培养了20多万毕业生。进一步提升人才培养质量，这是首经贸为北京市、为北京市民做的最大的贡献。
首经贸坚持以新时代首都发展为统领，鼓励师生在京华大地开展生动实践。这些年来，学校围绕着首都发展做了很多文章。学校着眼于国家特别是首都需要，坚持把论文写在祖国大地上，搭建开放、合作、共赢的研究平台，为服务首都“四个中心”城市功能定位和北京市“两区”建设提供卓越智力支持，提升学校在首都高校和财经类高校中的辨识度和贡献力，奋力书写新时代首都发展的首经贸答卷，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
文字：郝彬
视频：付磊
编辑：付磊
美编：刘志军
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾
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