河南中医药大学研究生，河南中医药大学研究生院
党的二十大报告提出，“强化就业优先政策，健全就业机制，促进高质量充分就业”，再次把就业摆在了事关全局的重要位置，为高校就业工作指明了方向。河南中医药大学在主题教育中深入推进“我为师生办实事”实践活动，贯彻落实就业工作“一把手”工程，校党委书记李小芳、副书记张小平、副校长田力、招生就业处围绕学生就业工作，多次与学院、书院召开调研座谈会，以“五个聚焦”为着力点，下真功，出实招，解决学生就业问题，全力促进学校毕业生更加充分更高质量就业。
一、聚焦就业能力提升，打造就业育人体系
（一）统筹谋划，加强顶层设计
学校深入落实就业工作“一把手”工程，加强组织领导和顶层设计，构建校院两级就业工作体系，细化责任，强化指导，创新管理模式，探索具有学校特色的大学生就业工作机制。学校成立了就业工作领导小组，制定了《河南中医药大学“大学生就业能力提升工程”实施方案》《河南中医药大学关于成立毕业生就业工作专班的通知》等文件，持续推进大学生就业、创新创业能力提升工程，促使就业工作关口前移，提升毕业生的整体素质和就业创业竞争力，提高就业创业指导服务的质量和水平，引导毕业生树立正确的成才观、就业观和创业观。
（二）关口前移，开展分类引导
加强就业育人规划，对不同年级学生进行分类引导，努力做到精准引导。对一年级新生着重开展理想信念教育，帮助学生树立远大理想，担当时代重任；对二年级学生的指导建立在与学校特点、专业特色相结合的基础上，做好学生的职业生涯规划教育，擘画职业生涯发展蓝图；三年级开始有针对性地为提高学生就业技能提供指导和帮助，并通过实践活动、校园文化、朋辈引领等形式帮助学生明确、细化个人发展目标；对于毕业年级的学生注重进行就业能力及实践的指导和训练，助力毕业生高质量充分就业。根据学生的不同需求，精心设计了 “大学生职业规划大赛”“简历大赛”“大学生模拟招聘大赛”“企业HR进校园”等丰富多彩的活动，培养学生的就业意识、增强就业能力，将就业育人融入全员、全程、全方位的育人体系之中。
（三）科学指导，做好咨询服务
为了更好地服务学校大学生就业创业，解决学生在职业规划、就业、创新、创业过程中的困惑和问题，为学生提供个性化的服务和指导，学校筹建了河南中医药大学大学生就业创业咨询服务中心，开展“1对1”职业、就业、创新、创业等咨询服务，帮助学生学习职业生涯规划理论、方法，运用职业测评工具进行自我认知、职业认知，发掘个人潜能、正确面对职业困惑；学会掌握收集就业信息的技巧和能力，以理性、科学的方法分析多种职业选择，做出恰当的决策；培养学生的就业规划意识、就业危机意识、就业调适意识，适应新经济形势下各种新业态、新岗位能力。
二、聚焦供需对接，拓宽就业渠道
（一）校园招聘，多种形式保障就业
抓住春季招聘黄金期，充分发挥校园招聘主渠道作用。学校于3月25日组织开展了“河南中医药大学春季校园双选会”，来自全国20余个省市的432家用人单位提供了岗位12841个，毕业生人数与提供岗位的比例为1:3，毕业生供不应求。现场搭建了21个“面试屋”，配备电视显示屏等用品，便于毕业生与用人单位现场签约洽谈。同时，制作了“百家就业基地二维码”展板，通过扫码，毕业生可以快速寻找心仪的单位。双选会为学校毕业生搭建了良好的就业平台，为用人单位提供了优质的服务保障，加强了学校与用人单位的沟通交流。此次双选会分别被中央电视台CCTV2、CCTV13报道，反响良好。
同时，在毕业生离校前举办“就业创业促进月”等系列活动，常年举办多类别、多层次、多频次的线上线下校园招聘活动，开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，并保持校园宣讲会不断线，引导毕业生市场化、社会化就业，提高招聘活动成效和质量。
（二）访企拓岗，深化校企合作交流
根据《教育部办公厅关于开展2023届高校毕业生春季促就业攻坚行动的通知》等文件，学校制定了《关于2023年书记校长访企拓岗促就业专项行动实施方案》，深入开展书记校长访企拓岗促就业专项行动，各学院、书院领导班子成员、毕业班辅导员、就业专员积极参与，并组织发动专任教师、行政管理人员等广泛参与，充分利用行业、校友资源，积极主动地向市场向社会拓展岗位，及时向毕业生推送岗位。今年开学以来，学校已走访用人单位70余家，拓展就业岗位900余个。同时，学校将各院系就业情况、访企拓岗促就业专项行动开展情况等每月以“就业专班简报”的形式面向全校公布，营造就业工作全员关注的校园氛围，促进全校、全员重视、参与就业。
三、聚焦国家政策岗位，宣传引导服务基层
（一）广泛宣传，鼓励基层就业
学校紧紧围绕引导大学生成长成才这一目标，积极鼓励大学生参加“选调生”“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”“乡村振兴计划”等基层就业项目和大学生入伍，引导毕业生将个人价值理想融入党和国家需要，深入基层、扎根基层、建功基层。在基础教育、服务三农、医疗卫生、基层青年工作、基层社会管理等领域，以实际行动践行习近平总书记的重要指示精神，到祖国需要的地方建功立业。
（二）选树典型，注重榜样引领
学校毕业生张霞、周富行先后被评为第三届、第四届“全国大学生就业创业人物事迹征集活动”先进典型，毕业生赵志涛荣获了2023年“河南省高校毕业生基层就业卓越奖”。他们扎根在新疆、西藏等艰苦地区、艰苦行业，工作能力突出，得到了单位和群众的广泛认可。为发挥榜样引领作用，学校多种渠道宣传他们的先进事迹，引领广大毕业生向先进学习、向榜样看齐。
四、聚焦就业帮扶指导，用心用情精准服务
（一）强化培训，提高服务能力
实施就业创业指导专、兼职师资、辅导员和各学院、书院就业专员就业创业素质提升培训计划，开展河南省大中专毕业生就业系统操作培训，宣讲最新就业政策，提升学校就业创业指导队伍工作水平，提高为毕业生就业服务的能力。学校开展了就业创业课题研究申报工作，推动就业创业成果的研究应用，同时积极申请省级教改课题、厅级课题，提高就业创业指导老师的科研水平。
（二）加强引导，转变择业观念
根据学生的专业特点，进行个性化指导，帮助毕业生找准定位，树立正确的就业观和择业观。对医药专业毕业生鼓励他们考研深造，对医药相关专业毕业生鼓励他们结合专业特点，优先就业。各个学院、书院针对所属专业特点，召开小型招聘会，邀请相应专业的用人单位，对毕业生进行精准服务。对慢就业的毕业生引导他们全面了解就业政策，调整心理预期，先就业再择业。密切关注他们的思想动态和心理状态，进行个性化指导咨询，解决就业焦虑情绪，增强就业信心。
（三）兜住底线，做好就业帮扶
按照《河南省教育厅办公室关于进一步做好河南省高校毕业生重点群体就业帮扶工作的通知》，学校对城乡低保家庭、脱贫家庭、身体残疾等重点毕业生群体建立台账，设身处地了解他们的困难和需求，对符合条件的困难毕业生优先提供就业服务，优先推荐工作岗位，优先推荐给用人单位签约。同时，帮助他们申请一次性求职创业补贴2000元/人，2023届毕业生共申请金额242万元。
五、聚焦创业带动就业，营造良好双创氛围
（一）专创融合，培养创新意识
学校重视提升学生创新创业意识与创业素养，围绕学校创新创业工作计划，举办“创新创业文化月”活动，在学生中遴选组建了创新创业实验班和KAB创新创业社团。加强实践动手能力，以培养创新创业能力为核心，促进创新创业与专业有机结合，引导大学生在学习生活中积极主动进行创新、创业学习与实践，培养创新创业思维。以实现创业带动就业为目标，以双创人才培养为核心，将创新创业素质能力培养与课堂教学、实验实训、科学研究、创业实践有机结合，将专业教育与学科建设相融通、通识教育与个性培养相融通、理论教育与技术实践相融通、创新创业与成果转化相融通。坚持面向全体、分类引导、强化实践的原则，树立学生创新创业意识，以创新引领创业、创业带动就业，培养中医药相关专业创新创业型人才。
（二）课程建设，提高创新能力
学校2019年9月在原有的创新创业工作基础上整合成立了创新创业学院，负责《创新创业基础》《大学生职业发展与就业指导》(A和B）等必修课程，《创新思维训练》《演讲与口才》《大学生职业素养》等通识选修课的教学工作。课程面向中医学、中药学、护理学等全校所有的33个本科专业学生开设。目前创新创业教育教研室有师资28人，其中就业创业教授2人、副教授2人，校外企业就业创业兼职导师数96人。《创新创业基础》近年来连续被评为省级一流课程，省级课程思政样板课程，省级专创融合特色课程。依托“河南中医药大学创新创业实验班”，加强科研式教育、研发型教学，鼓励师生共创。
（三）搭建平台，开展创业实践
为培养大学生的创新能力，学校探索打造了完整的双创实践链条。在连续10余年获得创新创业系列竞赛优异成绩的基础上，经过多年的创新创业教育与实践，形成了集“教育—竞赛—孵化—实战—成果转化”为一体的完整创新创业人才培养模式。该校有省级众创空间、大学生创业实践基地，有创业意愿的学生可以免费申请使用。创新创业学院每年举办创新创业大赛，选拔创意设计新颖、技术含量较高、市场前景较好的大学生创业项目，并给予一定的资金扶持，努力做到以赛促教、以赛促学、以赛促创。大学生创新创业训练计划2022年共立项60项，其中国家级12项，省级48项，并获得“优秀成果奖”9项。
近年来学校先后荣获：“河南省普通大中专毕业生就业创业工作先进单位”“河南省高等教育就业质量最佳示范院校”“河南最具就业竞争力品牌高校”“新中国成立70周年河南最具国内就业竞争力的高校”“2018年度河南最具就业竞争力品牌高校”“2020年度国内高质量就业示范单位”“2021年度河南高等教育综合实力20强高校”。
河南中医药大学研究生(河南中医药大学研究生院)
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